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初中信息技術《美化文集封面-統一文集格式》答辯

來源:中國教師資格網  時間:2020-01-08 17:36:41

《美化文集封面-統一文集格式》答辯

第一題

請說一下,在文檔中,鼠標左鍵單擊、雙擊、三擊的作用。

【參考答案】

1.單擊是定位;

2.雙擊選擇一詞;

3.三擊選一段。

第二題

單擊“格式刷”工具和雙擊“格式刷”工具有什么區別?

【參考答案】

單擊“格式刷”工具,只能復制一次格式;雙擊“格式刷”工具可以多次復制格式。

第三題

對齊方式有幾種,分別是什么?并說出他們的快捷鍵。

【參考答案】

對齊方式有五種:

左對齊(Ctrl+L);

右對齊(Ctrl+R);

兩端對齊(Ctrl+J);

居中(Ctrl+E);

分散對齊。(Ctrl+Shift+J)

第四題

在你的教學過程中使用了一些生活實例,你認為這樣做的好處是什么?

【參考答案】

傳統教學下培養的學生,大多為“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,而當下的新課標要求,學生要成為全面發展的人,不僅要學會知識,更要能從生活中發現知識,將知識應用于社會,在課堂中應用大量事例,可以增強信息技術學科與生活之間的緊密聯系,在潛移默化中讓學生學習信息技術的同時,增強在生活現象中的觀察能力。

第五題

請說說,為什么要設置利用格式刷復制標題格式這一環節?

【參考答案】

這一環節不僅是課本要求,而格式刷在office軟件中非常常用并且十分便捷,還是學生應該必備的技能之一。因此,我通過讓學生思考將《遭遇困難》文章的標題格式設置為和《新起點》的標題格式一樣,如何最快,學習格式刷的使用,讓學生體會到格式刷的方便快捷,更能夠體會計算機的魅力。

第六題

你正在機房上課,但是學校突然停電了,你會怎么辦?

【參考答案】

作為一名教師,應該預設好課堂上可能生成的問題,然后確定教學中的應對措施,盡力保證課堂教學的順利進行。遇到停電這一突發狀況,我會調整好自己的心態,更換教學方式,重新融入課堂。

突然停電會引發學生騷動,我會及時告知學生,雖然停電導致電腦無法使用,但教學會繼續進行,這樣能夠避免學生的注意力受到影響,無法將精力集中到課堂上。接著我會通過我提前準備好的方案,以板書的形式,給學生進行教學。而上機操作的練習,我會放到下一節課,或者讓他們回家之后進行練習。

課后,我會積極反思自己本次應急應變的處理情況。對于我本次停電,做的不好的地方,我會積極改正,而做的好的地方,我會繼續保持。

日常教學中,我們常會遇到因不可抗拒因素導致的突發事件,這就要求我們要具備扎實的教學基本功。如雖然信息技術課程離不開計算機,很多時候需要學生自己動手去操作,但絕對不是教師教學的唯一途徑。因此,我會在日后的工作中揚長避短,一方面要利用計算機的優點為課堂教學服務,另一方面也要用堅實的教學技能武裝自己,游刃有余的處理課堂上的各種突發事件,讓課堂演繹出別樣的精彩。

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(責任編輯:岳曉明)

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